“É UMA EXPERIÊNCIA QUE EU QUERO GRAVAR NA MINHA VIDA” DOCÊNCIA E FORMAÇÃO CULTURAL: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO

Giana Amaral YAMIN; Míria Izabel CAMPOS; Adriana Mendonça PIZATTO

doi:10.31639/rbpfp.v17.i36.e851

Autores/as

Giana Amaral YAMIN Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul – UEMS https://orcid.org/0000-0003-0422-5349
Míria Izabel CAMPOS Universidade Federal da Grande Dourados https://orcid.org/0000-0002-3259-6182
Adriana Mendonça PIZATTO Universidade Federal da Grande Dourados https://orcid.org/0000-0002-6778-2831

DOI:

https://doi.org/10.31639/rbpfp.v17.i36.e851

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Palabras clave:

Educación Básica, Formación de profesores, Expansión cultural

Resumen

El artículo supone que las experiencias culturales deben permear, longitudinalmente, el currículo de formación docente. Trae experiencias culturales vividas en la UEMS de Pedagogía, Unidade Universitária de Dourados, Mato Grosso do Sul. Como metodología, se analizaron informes de evaluación escritos por viajeros y sus voces establecieron diálogo con autores que discuten conceptos de formación docente y de Psicología Histórico-Cultural, incluidos los de la Psicología. Idioma, significado y significado de la palabra. Las voces de quienes vivieron, sintieron y construyeron emociones nos autorizan a concluir que el arte de sentir, revivir y reflexionar debe sustentar la formación docente, ya que constituye la profesión y la construcción de la identidad del docente y puede reverberar, sumada a otras experiencias que vendrá, al trabajo realizado con los niños.

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