Chers collègues (auteur, lecteur, évaluateur, collaborateurs en général), bienvenue à FORMATION DES ENSEIGNANTS - Revue Brésilienne de Recherche sur la Formation des Enseignants, créée en 2009 sur la direction editoriel du Groupe de Recherche (GT 08) Formation des Enseignants de l'Association nationale de troisième cycle et recherche en Éducation (Anped-Associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação) en partenariat éditorial avec Editora Autêntica. Le revue est évaluée dans le quartile A4 par QUALIS-Journal- CAPES.

Le Journal brésilien de recherche sur la formation des enseignants est un journal en ligne, en libre accès, et n'établit aucun frais de soumission ou de publication. Il publie des articles en portugais, espagnol, anglais et français.

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Numéro courant

Vol. 17 No 36 (2025): Revista Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores (RBPFP)
Publiée: 2025-04-02

Articles

  • A INICIAÇÃO NA CARREIRA DOCENTE E A IMPORTÂNCIA DA RECEPÇÃO INSTITUCIONAL: SENTIMENTOS E PERCEPÇÕES

    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v17.i36.e802
    Dalvana Silva da GAMA, Ana Cristina Quintanilha SCHREIBER (Autor)
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    e802

  • IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE NA PRÁTICA DA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA

    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v17.i36.e782
    Nivia Gislaine GROTHE VITÓRIA, Natana Alvina BOTEZINI, Daniela Garcez WIVES, Alice Munz FERNANDES (Autor)
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    e782

  • LA TRANSFERENCIA DE LA ENSEÑANZA AL ENTORNO RESIDENCIAL Y LA PRECARIZACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE EN EL PROGRAMA DE RESIDENCIA PEDAGÓGICA.

    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v17.i36.e789
    Ana Carolina Sabino dos SANTOS, Helena Maria dos Santos FELÍCIO (Autor)
    Abstract views: 0 / PDF downloads: 0
    e789
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