SEQUÊNCIA FEDATHI E CONTRIBUIÇÕES: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA
DOI:
https://doi.org/10.31639/rbpfp.v18.i37.e936Palavras-chave:
Sequência Fedathi, Ensino, Pesquisa, Formação, Análise de DadosResumo
As reflexões sobre a evolução da metodologia de ensino Sequência Fedathi (SF) para outras áreas, para além da sala de aula revelam potencialidades desta metodologia no âmbito escolar, além de possibilidades de uso como metodologia de pesquisa, de formação e de Análise de Dados. Sobre isso, pergunta-se: Quais as contribuições e possibilidades da metodologia SF para a comunidade escolar e acadêmica? Objetiva-se analisar os dados dos estudos que tratam das contribuições da SF para a comunidade escolar e acadêmica, por meio da Revisão Sistemática de Literatura (RSL). A partir dos resultados, constata-se a relevância da metodologia, podendo ampliar para outras possibilidades para a melhoria do processo de ensino e de aprendizagem, das pesquisas, da formação e da análise de dados.
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