ESCUELA, MUERTE Y FORMACIÓN DOCENTE: INTERROGANDO EL SILENCIO ENTRE NIÑOS-ADOLESCENTES Y SUS MAESTROS

Resumen

El presente relato de experiencia busca transmitir el abordaje realizado por una escuela primaria ante la imprevista muerte de una pre-adolescente estudiante del último grado. El interrogante “¿qué hacemos con esto?” operó como orientación para ritualizar el tránsito ante la ausencia de Frida en la escuela. Fue el escenario escolar el que demandaba a través del mencionado interrogante un modo de dar tratamiento a esta inesperada muerte. Se escribe sobre la potencialidad que los rituales tienen a través de las posibilidades de invención que ofrece el arte en la escuela. Producciones que salieron del límite de lo particular escolar hacia lo público como forma de enfrentar la ausencia de Frida. La sistematización de la experiencia contribuye a narrar cómo lo escolar dispone objetos culturales que al ponerlos en circulación/sublimación permite colectivizar el sufrimiento y a la vez subjetivar la muerte. La escritura de este relato se nutre de los grandes temas de la humanidad: sexualidad y muerte y en general no son abordados en la formación docente.