La preocupación por la excelencia: la evaluación como estrategia de mejora profesional
Abstract views: 282
/ PDF downloads: 210
Palabras clave:
Profesores Principiantes, Inserción Profesional, Evaluación Docente, Estrategias de Desarrollo ProfesionalResumen
La investigación sobre “aprender a enseñar” ha venido llamando la atención sobre la necesidad de generar procedimientos que contribuyan al desarrollo profesional basados en el análisis de la práctica y además basados en una evaluación formativa. En este trabajo se presentan tres estrategias, que a través de la evaluación con tres perfiles evaluadores bien distintos, ayudan al profesor novel a mejorar la calidad docente.Descargas
Descargas
Publicado
2014-12-31
Cómo citar
RUIZ, C. M. La preocupación por la excelencia: la evaluación como estrategia de mejora profesional. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, [S. l.], v. 6, n. 11, p. 35–54, 2014. Disponível em: https://mail.revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/103. Acesso em: 4 jul. 2025.
Número
Sección
Artículos
Licencia
Los derechos de autor/a pertenecen exclusivamente a los autores. La Revista se publica bajo el derecho de licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0), en el que se permite compartir (mediante la reproducción y distribución del material en cualquier medio o formato) y adaptar (remix), alterar y crear material desde el contenido.