CARTOGRAPHY OF PIBID AND PRP IN GEOGRAPHY AT UNEB IN BAIANO TERRITORY
DOI:
https://doi.org/10.31639/rbpfp.v16.i35.e774Keywords:
PIBID, PRP, UNEB, Degree in Geography, Teacher trainingAbstract
This text arises from a master’s degree research, with a qualitative approach, linked to the Postgraduate Program in Territorial Studies (PROET), at the State University of Bahia (UNEB), whose objects of study are the Teaching Initiation Program (PIBID ) and Pedagogical Residency Program (PRP), developed in Geography Degree courses offered by UNEB, attempting to present the importance of these programs for the initial training of Geography teachers. The writing of this text results from an analysis of the information contained in the PIBID and PRP subprojects developed in the departments of Jacobina, Santo Antônio de Jesus, Caetité and Serrinha. The research showed that UNEB is an important institution that promotes the initial training of Geography teachers, in partnership with projects linked to PIBID and PRP.
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References
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