v. 9 n. 17 (2017)

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Publicado: 2017-12-31

Apresentação

  • Apresentação

    José Rubens Lima Jardilino (Autor)
    Abstract views: 12037 / PDF downloads: 345
    9-10
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v9i17.148

Artigos

  • Formação de professores: abordagens metodológicas na arte e na ciência

    Josie Agatha Parrilha Silva, Roberto Nardi (Autor)
    Abstract views: 1428 / PDF downloads: 1606
    11-28
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v9i17.149

  • Processos de construção da autonomia docente: Análise do planejamento de uma abordagem temática com professores de Ciências da Educação Básica

    D’Andréa Rosário Nogueira, João Ricardo Neves da Silva (Autor)
    Abstract views: 1014 / PDF downloads: 631
    29-52
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v9i17.150

  • Por uma nova epistemologia do ensino de filosofia no ensino médio: mediações sobre o cotidiano em Wittgenstein e em Deleuze

    Fábio Antonio Gabriel, Ana Lúcia Pereira Baccon, Mauricio Silva Alves, Tatiane Skeika (Autor)
    Abstract views: 725 / PDF downloads: 415
    53-66
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v9i17.151

  • Enfrentando desafios da formação docente na pós-graduação: descrição de uma experiência

    Thalita Marcolan Valverde, Albená Nunes da Silva, Denise Alves Perez, Gabriel Henrique Campolina-Silva, Zulmira Medeiros, Cleida Aparecida Oliveira (Autor)
    Abstract views: 1036 / PDF downloads: 1051
    67-84
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v9i17.152

  • Formação docente na educação profissional no contexto da pedagogia das competências

    Marcelo Lima, Tatiana Das Mercês (Autor)
    Abstract views: 1173 / PDF downloads: 1108
    85-106
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v9i17.153

  • Formação docente para a educação infantil: uma leitura do curso de pedagogia pós diretrizes curriculares

    Leandra Fernandes do Nascimento, Maria Marina Dias Cavalcante (Autor)
    Abstract views: 1000 / PDF downloads: 1841
    107-124
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v9i17.154

  • Em busca de recomposições da prática pedagógica: as narrativas (auto)biográficas de professores(as)

    Natascha Sokolovicz, Regina Cely de Campos Hagemeyer (Autor)
    Abstract views: 780 / PDF downloads: 418
    125-140
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v9i17.155

  • Impactos da pós-graduação stricto sensu na formação de professores de português da educação básica do Distrito Federal

    Vidiane Casimiro da Silva, Lisiane de Oliveira Porciúncula (Autor)
    Abstract views: 767 / PDF downloads: 827
    141-162
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v9i17.156

  • Educação para as relações étnico-raciais no município de Caxias - MA sob a perspectiva das leis 10.639/2003 e 11.645/2008

    Gustavo da Silva Costa, Raydelane Grailea Silva Santosc, Lucillia Rabelo de Oliveira Torres (Autor)
    Abstract views: 465 / PDF downloads: 336
    163-176
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v9i17.157