La formación de maestros en la escuela normal superior de Cartagena de Indias de 2002 a 2010
DOI:
https://doi.org/10.31639/rbpfp.v11i22.285Palabras clave:
Escuela normal, Formación docente, Práctica pedagógica, InvestigaciónResumen
Las Escuelas Normales Superiores en Colombia forman maestros en el programa de formación complementaria para desempeñarse en los grados transición y básica primaria. La formación debe tener énfasis en un área del conocimiento, desarrollar las capacidades de investigación pedagógica y de orientación y de acompañamiento pedagógico de los educandos por parte de los futuros maestros, entre otras demandas. Desde esta perspectiva, es importante conocer el origen, desarrollo y proyección de las Escuelas Normales Superiores, en el marco del contexto histórico y su incidencia en la formación de sujetos y colectivos sociales donde se reconoce al egresado normalista como líder crítico y transformador de realidades.
El presente estudio se aborda desde la investigación histórica, acudiendo a los archivos de las Bibliotecas Luis Ángel Arango y Bartolomé Calvo, al Archivo General de la Nación, al de la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias y al Ministerio de Educación Nacional; para recolectar la información que acorde con Cardoso (1981) es necesaria para el desarrollo de la investigación, la cual se organiza, analiza e interpreta.
Para dar cuenta de la formación de los futuros maestros se revisaron los planes de estudio de la escuela de 2002 a 2010 y una muestra de los proyectos de grado, que para ese entonces era requisito para obtener el título de maestro. Se determinaron como categorías de análisis la formación docente, la práctica pedagógica y la investigación.
Descargas
Citas
ALARCÓN, L. Maestros y escuelas normales en el caribe colombiano durante el Régimen Federal. In Revista Historia de la Educación Latinoamericana, v. 14, n. 18, p. 155-182, 2012.
AMAYA, G. [et al]. La formación de los educadores en Colombia. Bogotá: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, 1997.
ARCHIVO GENERAL DE LA NACIÓN. Diario de Bolívar. no. 1906 (Cartajena: 15 de Junio de 1878), 1186.
BIBLIOTECA BARTOLOMÉ CALVO. Semanario de la Provincia de Cartajena. no. 289, microfilm 304 (23 de Enero de 1848), 1.
BIBLIOTECA BARTOLOMÉ CALVO. Gaceta de Bolívar. no. 800, microfilm 781 (Cartajena: 25 de Febrero de 1872), 31.
BIBLIOTECA BARTOLOMÉ CALVO. Gaceta de Bolívar. no. 840, microfilm 781 (Cartajena: 31 de Diciembre de 1872), 198.
BIBLIOTECA LUIS ÁNGEL ARANGO. La Escuela Normal. Periódico Oficial de Instrucción Pública. Tomo V, no. 160. (Bogotá: 24 de Enero 1874), 1.
BIBLIOTECA LUIS ÁNGEL ARANGO. La Escuela Normal. Periódico Oficial de Instrucción Pública. Tomo VII, no. 293. (Bogotá: 19 de Diciembre, 1878), 1.
BIBLIOTECA LUIS ÁNGEL ARANGO. La Escuela Normal. Periódico Oficial de Instrucción Pública. Tomo VII, no. 264. (Bogotá: 29 de Abril, 1876), 1.
CARDOSO, Ciro. Introducción al trabajo de la investigación histórica. Conocimiento, método e historia. Barcelona: Crítica, 1981.
CARTAGENA, Secretaría de Educación Distrital de Cartagena. Decreto 1135. Por el cual se da reapertura a la Escuela Normal de Cartagena de Indias. (13 Octubre 1995).
COLOMBIA, Ministerio de Educación Nacional. Evaluación de las Escuelas Normales de Colombia, 1-3, (1978).
COLOMBIA, Ministerio de Educación Nacional. Ley 115. Por la cual se expide la Ley General de Educación. (8 Febrero 1994).
COLOMBIA, Ministerio de Educación Nacional. Resolución 3081. Por la cual se aprueba la reestructuración de la Escuela Normal Nuestra Señora del Carmen como Escuela Normal Superior. (1995).
COLOMBIA, Ministerio de Educación Nacional. Decreto 3012. Por el cual se adoptan disposiciones para la organización y el funcionamiento de las Escuelas Normales Superiores. (19 Diciembre 1997).
COLOMBIA, Ministerio de Educación Nacional. Resolución 2564. Por el cual se concede la acreditación previa. (29 Septiembre 2000).
COLOMBIA, Ministerio de Educación Nacional. Resolución 4093. Por la cual se concede la Acreditación de Calidad y Desarrollo a la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias. (10 Noviembre 2004).
COLOMBIA, Ministerio de Educación Nacional. Decreto 4790. Por el cual se establecen las condiciones básicas de calidad del programa de formación complementaria de las Escuelas Normales Superiores y se dictan otras disposiciones. (19 Diciembre 2008).
COLOMBIA, Constitución Política de Colombia. (2011). Bogotá: Espiral ediciones.
COLOMBIA, Ministerio de Educación Nacional. Escuelas Normales Superiores acreditadas. (2011). Recuperado el 8 de mayo de 2015 de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-208800_archivo_pdf_ens_acreditadas_junio2_2011.pdf
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CARTAGENA DE INDIAS. Documento para Acreditación de Alta Calidad. (2010) (sp).
FIGUEROA, C. De la tradición histórica de las Escuelas Normales Superiores a la visibilización institucional. Un aporte a la formación de educadores en el marco de las políticas públicas en Colombia durante los siglos XX y XXI. In: MARTÍNEZ, Armando; PASCUAL, José y GUZMÁN, Juan (Comps.). Evidencias, conjeturas y hallazgos en torno a la Historia de la Educación Latinoamericana. México: Amaya Ediciones, 2015, p. 1088-1106.
HERBART, Johann. Pedagogía General. Derivada del fin de la educación. Madrid: Espasa Calpe S.A., 1935.
RÁTIVA, M. Las Escuelas Normales en Suramérica "El normalismo en vía de extinción" Colombia ¿cómo estamos? In Revistas Hojas y Hablas, n. 13, p. 169-178. 2016. Disponível em http://revistas.unimonserrate.edu.co:8080/hojasyhablas/issue/view/6
RÁTIVA, M. La práctica pedagógica en la Escuela Normal Nacional de Institutoras de Cartagena de 1900 a 1930. In. III Coloquio Nacional y I Internacional de estudiantes de doctorado en educación. Universidad Santo Tomás, Bogotá, (junio, 2017a).
RÁTIVA, Marlén. La Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias, una historia en construcción. Mirada a la práctica pedagógica de 1998 a 2010. Tesis (Doctorado en Educación) Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - Tunja, 2017b.
VALENCIA, Carlos. Las Escuelas Normales y la formación del magisterio. Primera Mitad del Siglo XX. Manizales: Universidad de Caldas, 2006.
ZULUAGA, O. Investigación y experiencia en las Escuelas Normales. In Revista Educación y Pedagogía, v. 08, n. 16, p. 54-162, 1996. Disponible en http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/view/5713/5133
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Los derechos de autor/a pertenecen exclusivamente a los autores. La Revista se publica bajo el derecho de licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0), en el que se permite compartir (mediante la reproducción y distribución del material en cualquier medio o formato) y adaptar (remix), alterar y crear material desde el contenido.
