NUPEDOC: human training, art, childhood and research
DOI:
https://doi.org/10.31639/rbpfp.v10i19.185
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Keywords:
Teacher training; childhood; historical-cultural psychologyAbstract
The main focus of the research group is the formation of teachers for children in the research line Education and Childhood at the Ph.D. Program of the Federal University of Santa Catarina (PPGE / UFSC). The studies and research are based on the historical-cultural perspective. The object the most of research is focused on school, culture, art, aesthetics and its relations with human formation and the action of the teacher and its unfolding. The Núcleo de Formação de Professores, Escola, Cultura e Arte (NUPEDOC) has been organized on four axes: a) initial and continuing teacher training for children; b) teaching practice as a co-teacher (emphasizing the school/university relationship); c) aesthetic development of teachers and children; d) conceptual and methodological reflections based on the theoretical and methodological assumptions of Vigotski and Bakhtin.
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Published
2018-12-31
How to Cite
SCHLINDWEIN, L. M.; LATERMAN, I.; CASTRO, J. S. de. NUPEDOC: human training, art, childhood and research. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, [S. l.], v. 10, n. 19, p. 67–84, 2018. DOI: 10.31639/rbpfp.v10i19.185. Disponível em: https://mail.revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/185. Acesso em: 27 nov. 2024.
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