v. 4 n. 6 (2012)

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Publicado: 30/06/2012

Apresentação

Apresentação

Márcia de Souza Hobold, Joana Paulin Romanowski (Autor)

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Artigos

O Programa para Reforma Educacional na América Latina e Caribe (PREAL) e a política e formação docente no Brasil na década de 1990

Adriana da Cunha Werlang, Edaguimar Orquizas Viriato (Autor)

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10-23
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PIBID: promoção e valorização da formação docente no âmbito da Política Nacional de Formação de Professores

Silvia Regina Canan (Autor)

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24-43
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Governamentalidade e estatística na formação docente: implicações sobre a Prova Nacional de Concurso para o Ingresso na Carreira Docente

Raquel Fröhlich (Autor)

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44-55
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Bullying: políticas e representações sociais de professores da escola básica

Jociane Emídia Silva Geronasso, Romildo Teodora Ens (Autor)

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56-70
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Formação continuada na modalidade de grupo de estudos: repercussões na prática docente

Andréia Veridiana Antich, Mari Margarete dos Santos Forster (Autor)

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71-83
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Motivações, primeiras experiências e desafios: o que expressam os docentes universitários iniciantes?

Beatriz Maria Atrib Zanchet, Maurício Cesar Vitoria Fagundes, Helenara Facin (Autor)

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84-97
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Formação docente de professores que atuam nos cursos superiores de tecnologia

Ricardo Siewerdt, Rita Buzzi Rausch (Autor)

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98-114
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