MORAIS C de, BZUNECK JA. AUTOEFICÁCIA DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA PARA ENSINAR MATEMÁTICA E PERCEPÇÕES DAS FONTES. Form.Docente [Internet]. 17º de dezembro de 2025 [citado 12º de janeiro de 2026];17(36):e885. Disponível em: https://mail.revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/e885