MORAIS, Caroline de, e José Aloyseo BZUNECK. “AUTOEFICÁCIA DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA PARA ENSINAR MATEMÁTICA E PERCEPÇÕES DAS FONTES”. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores 17, no. 36 (dezembro 17, 2025): e885. Acessado janeiro 12, 2026. https://mail.revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/e885.