SUN, H. T., e L. M. L. CAMPOS. “PRÁXIS PEDAGÓGICA HISTÓRICO-CRÍTICA DE UMA FORMADORA DE PROFESSORES/AS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: ANÁLISE DO MOVIMENTO DA SÍNCRESE À SÍNTESE”. Formação Docente – Revista Brasileira De Pesquisa Sobre Formação De Professores, vol. 17, nº 36, dezembro de 2025, p. e893, doi:10.31639/rbpfp.v17.i36.e893.