MORAIS, C. de e BZUNECK, J. A. . (2025) “AUTOEFICÁCIA DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA PARA ENSINAR MATEMÁTICA E PERCEPÇÕES DAS FONTES”, Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, 17(36), p. e885. doi: 10.31639/rbpfp.v17.i36.e885.