Giordan, M. Z. e Hobold, M. de S. (2015) “Necessidades formativas dos professores iniciantes: temáticas prioritárias para a formação continuada”, Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, 7(12), p. 49–66. Disponível em: https://mail.revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/113 (Acessado: 27 novembro 2024).