MEDEIROS, L. M.; FONTOURA, H. A. da. Os processos formativos de professores de inglês que trabalham na educação de jovens e adultos. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, [S. l.], v. 11, n. 20, p. 131–144, 2019. DOI: 10.31639/rbpfp.v11i20.91. Disponível em: https://mail.revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/91. Acesso em: 27 nov. 2024.