Medeiros, L.M. e Fontoura, H.A. da 2019. Os processos formativos de professores de inglês que trabalham na educação de jovens e adultos. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores. 11, 20 (jul. 2019), 131–144. DOI:https://doi.org/10.31639/rbpfp.v11i20.91.