Ruppenthal, N. e Marques, C.A. 2021. A formação de professores de química num Pré-universitário popular: um estudo de caso do Projeto de Educação Comunitária Integrar. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores. 13, 27 (set. 2021), 117–132. DOI:https://doi.org/10.31639/rbpfp.v13i27.371.