MORAIS, C. de e BZUNECK, J.A. 2025. AUTOEFICÁCIA DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA PARA ENSINAR MATEMÁTICA E PERCEPÇÕES DAS FONTES. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores. 17, 36 (dez. 2025), e885. DOI:https://doi.org/10.31639/rbpfp.v17.i36.e885.